立足本職崗位  在學(xué)習(xí)中提高技能

    我是心內(nèi)二科的一名臨床一線護(hù)士，在科護(hù)士長(zhǎng)的推薦下，我有幸參加了我院糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)。通過(guò)9個(gè)月的學(xué)習(xí)，我有以下一些體會(huì)和收獲。

    我院內(nèi)分泌及代謝科每月都有一次相關(guān)理論知識(shí)培訓(xùn)和?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)。?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)涉及內(nèi)容包括糖尿病流行病學(xué)；糖尿病診斷及分類；兒童糖尿??；老年糖尿病；糖尿病與妊娠；糖尿病腎??；糖尿病視網(wǎng)膜病變；糖尿病合并心血管病變；糖尿病合并腦血管病變；糖尿病周圍神經(jīng)病變；糖尿病酮癥酸中毒；糖尿病與低血糖；糖尿病飲食；糖尿病運(yùn)動(dòng)治療；胰島素治療進(jìn)展；糖尿病口服降糖治療；血糖監(jiān)測(cè)；糖尿病足的預(yù)防及護(hù)理；胰島素注射實(shí)踐等。

    在組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)總是收集、分析大量資料，結(jié)合她們本人多年的實(shí)踐，傳授給我們。兩位護(hù)士長(zhǎng)淵博的理論知識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，無(wú)不彰顯著她們的個(gè)人魅力。

通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)糖尿病相關(guān)?？浦R(shí)有了很大的提高。在學(xué)習(xí)期間，我看到病區(qū)寬敞明亮，物品擺放有序；病房安靜，整潔，舒適，病區(qū)走廊內(nèi)擺放的一些相關(guān)資料……所有這些，讓我對(duì)科室和我院的發(fā)展信心倍增。通過(guò)科室深入開(kāi)展的一系列優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，建立了以病人為中心，集基礎(chǔ)護(hù)理，?？谱o(hù)理，病情觀察，治療溝通和健康指導(dǎo)為一體的工作流程，真正把時(shí)間留給護(hù)士，把護(hù)士還給病人，使病人安心、舒適。

    針對(duì)目前糖尿病患者對(duì)糖尿病均表現(xiàn)出知識(shí)匱乏，應(yīng)對(duì)茫然、盲從和自我管理能力不足的問(wèn)題。我院內(nèi)分泌及代謝科教育室每周二下午安排一次健康教育講課，得到了廣大患者的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)糖尿病患者進(jìn)行2個(gè)小時(shí)的講課，如注射胰島素，監(jiān)測(cè)血糖的重要性，讓廣大患者通過(guò)規(guī)范生活習(xí)慣，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心。

宣教帶動(dòng)了科室整體理論技術(shù)水平。同時(shí)也給了我們廣大護(hù)理人員更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。大家在這里有干勁、有目標(biāo)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)出極強(qiáng)的向心力，凝聚力。

    在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還有幸參加了在石家莊舉辦的河北省護(hù)理學(xué)會(huì)“糖尿病健康教育新進(jìn)展及疑難病例研討會(huì)”，其中河北醫(yī)科大學(xué)第四醫(yī)院內(nèi)分泌科主任王富軍教授的“糖尿病足的介入治療”講座，讓我感受頗深，受益匪淺。

    糖尿病是慢性終身疾病，糖尿病的健康教育直接影響患者的生命和生活質(zhì)量。在今后的工作中，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以護(hù)士長(zhǎng)為榜樣，盡早和所有的護(hù)士一起運(yùn)用科學(xué)教育方法，調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性，積極開(kāi)展糖尿病患者知識(shí)的教育，讓患者認(rèn)清糖尿病的危害，提高患者對(duì)糖尿病診治的正確認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)患者養(yǎng)成合理的進(jìn)食習(xí)慣，避免嚴(yán)重低血糖的發(fā)生，以高其自我控制血糖和預(yù)防并發(fā)癥的能力，最終提高患者生活質(zhì)量。