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——我院糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組進(jìn)行年終操作考核

    隨著世界各國(guó)居民經(jīng)濟(jì)收入及生活質(zhì)量的不斷提升，糖尿病的發(fā)病率也逐年升高，如今糖尿病已經(jīng)成為了世界人民身體健康的頭號(hào)殺手。為加強(qiáng)糖尿病患者的健康教育，充分發(fā)揮我院糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的作用，提升糖尿病專(zhuān)科護(hù)理水平，使不同護(hù)理單元的糖尿病患者得到高品質(zhì)、安全的護(hù)理，我院于2009年成立了糖尿病護(hù)理小組，通過(guò)理論技能培訓(xùn)、院內(nèi)進(jìn)修、專(zhuān)科護(hù)理會(huì)診及定期督導(dǎo)等方式，提高了全院護(hù)理人員對(duì)糖尿病專(zhuān)科知識(shí)和技能的掌握，并且能熟練運(yùn)用所學(xué)到的糖尿病專(zhuān)科理論，更好的為患者進(jìn)行護(hù)理服務(wù)。

    11月26日，我院進(jìn)行了糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組年終操作考核， 24名成員按照抽簽的方式分為三組，以健康教育為中心進(jìn)行了胰島素注射操作技術(shù)及理論知識(shí)考評(píng)。各科室護(hù)士長(zhǎng)及小組成員在任務(wù)重、人員緊張的情況下，對(duì)考核工作給予了積極的支持和配合。為調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性積極性，護(hù)士長(zhǎng)在考核中設(shè)定了不同的病情，這樣既能對(duì)考生的護(hù)理操作技能熟練程度進(jìn)行檢驗(yàn)，又能使考生對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。操作考試后，小組組織大家進(jìn)行了理論考試，使小組成員達(dá)到了考核的要求。

通過(guò)考核，我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如：理論知識(shí)掌握不全面，與患者溝通不到位，對(duì)突發(fā)事件處理能力差等。針對(duì)以上情況我們要逐步確定專(zhuān)科小組的工作目標(biāo)，完善小組成員的工作職責(zé)，建立完整的體系架構(gòu)，制定糖尿病專(zhuān)科護(hù)理各項(xiàng)操作流程。在全院建立糖尿病教育多專(zhuān)科合作平臺(tái)，使糖尿病患者得到更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，提高糖尿病病人護(hù)理滿意度，同時(shí)帶動(dòng)全院疾病健康教育工作的開(kāi)展。

    我院糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組的成立不僅標(biāo)志著我院專(zhuān)業(yè)護(hù)理水平邁向新的臺(tái)階，同時(shí)讓更多患者受益。我們將通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、操作競(jìng)賽、健康教育活動(dòng)、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理科研等精彩紛呈的活動(dòng)，優(yōu)化院內(nèi)血糖管理，共同提高糖尿病患者的護(hù)理水平。